為促進(jìn)青少年心理健康，共同守護(hù)青少年美好未來，踐行醫(yī)務(wù)人員初心使命，10月16日上午和10月18日下午，巴州區(qū)第二人民醫(yī)院心理咨詢科醫(yī)生走進(jìn)西華師范大學(xué)附屬巴中實驗中學(xué)和巴中市巴州區(qū)第四中學(xué)開展心理健康主題講座，幫助學(xué)校和家長了解學(xué)生心理健康機(jī)制，更好引導(dǎo)青少年積極學(xué)習(xí)、快樂生活和健康成長。

講座上，唐菀醫(yī)生圍繞學(xué)校適應(yīng)不良型、強(qiáng)迫型、抑郁型等6大學(xué)生常見心理問題進(jìn)行科普，以如何識別和干預(yù)青少年心理健康問題為主線，向師生們詳細(xì)講解了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、心理健康問題的特點、形成的原因以及塑造健康心理的方法。宣講中，她不斷鼓勵學(xué)生們要正視自己的心理健康問題，主動尋求理解與幫助。

針對我國青少年患抑郁癥比例上漲且面臨嚴(yán)重的自殺危機(jī)問題，楊凡鑫醫(yī)生結(jié)合生物、心理、社會、環(huán)境等因素以及多起校園自殺案例，闡述了自殺發(fā)生的征兆、自殺的風(fēng)險評估、自殺的概念、非自殺性自傷等青少年心理危機(jī)相關(guān)知識，希望通過深化教師對青少年心理危機(jī)的認(rèn)識，有效防范和預(yù)防校園悲劇的發(fā)生。

巴中市巴州區(qū)第四中學(xué)謝老師說：“非常感謝兩位醫(yī)生帶來的專業(yè)講解，這對我們老師在今后的育人過程中很有幫助，使我們能夠更深入地與學(xué)生們交流，更融洽地與他們相處，也能更科學(xué)地去解決他們的心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長?！?/span>

講座結(jié)束后，兩位醫(yī)生為四中的部分學(xué)生進(jìn)行了一對一心理咨詢。她們表示，青年人的心理問題多源于學(xué)生階段，這些問題包括學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)間的矛盾及與父母的溝通問題等，由于長期無法紓解，便產(chǎn)生了焦慮、抑郁的情緒。這些心理問題，通過我們專業(yè)的溝通、疏導(dǎo)與干預(yù)能夠獲得有效的緩解，但是家長和老師們的理解與關(guān)懷才是幫助少年兒童心理健康成長的主要力量。

讓心理健康走進(jìn)校園是我院建立社會心理服務(wù)體系的重要一步，也是促進(jìn)教育系統(tǒng)心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)完善的重要一環(huán)，接下來，我院將持續(xù)組織開展青少年心理健康促進(jìn)的社會動員、科普宣傳、篩查評估等工作，強(qiáng)化“家、校、醫(yī)”心理健康協(xié)同力量。